Zespół Szkół nr 1 im. Anny Wazówny
w Golubiu-Dobrzyniu Liceum Ogólnokształcące

1.

Prowadzenie badań i działań diagnostycznych uczniów, w tym diagnozowanie indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych oraz możliwości psychofizycznych uczniów w celu określenia przyczyn niepowodzeń edukacyjnych oraz wspierania mocnych stron uczniów.

1. Rozpoznanie sytuacji rodzinnej i szkolnej ucznia:
   • analiza dokumentów uczniów (m.in. teczek osobowych uczniów, opinii i orzeczeń PP),
   • wywiady z wychowawcami, rodzicami, nauczycielami,
   • analiza ankiet diagnozujących potrzeby edukacyjne uczniów,
   • konsultacje z nauczycielami,
   • pomoc rodzicom i nauczycielom w rozpoznawaniu i rozwijaniu indywidualnych możliwości, predyspozycji i uzdolnień uczniów.
2. Poznanie dziecka i rozpoznanie jego warunków życia i nauki:
   • rozpoznanie sytuacji materialnej i środowiska rodzinnego uczniów poprzez: ankiety wśród uczniów, wywiady z nauczycielami, wychowawcami, rodzicami oraz poprzez współpracę z GOPS-em, MOPS-em i Policją.

Wrzesień/październik 2019

1. Ochrona sfery emocjonalnej dziecka poprzez:
   • kontakt i współpraca z instytucjami współpracującymi ze szkołą (Policją, MOPS-em, GOPS-em),
   • rozpoznanie warunków życia, spędzania czasu wolnego przez uczniów wymagających szczególnej opieki i pomocy.
2. Informowanie uczniów o możliwościach zdobywania stypendiów, pomoc w kompletowaniu dokumentacji, praca w komisjach stypendialnych.

Cały rok szkolny 2019/2020

2.

Diagnozowanie sytuacji wychowawczych w przedszkolu, szkole lub placówce w celu rozwiązywania problemów wychowawczych oraz wspierania rozwoju uczniów.

1. Rozpoznanie sytuacji wychowawczej w szkole/klasie:
   1. rozmowy z wychowawcami, rodzicami, nauczycielami,
   2. obserwacja uczniów pod kątem wizerunku zewnętrznego, zachowania,
   3. analiza struktury grupy pod kątem poprawy relacji rówieśniczych,
   4. stopień realizacji obowiązku szkolnego i bieżące monitorowanie absencji uczniów w szkole:
      • monitorowanie frekwencji uczniów,
      • analizowanie, co miesiąc wykazu uczniów opuszczających zajęcia lekcyjne,
      • prowadzenie zestawienia obecności uczniów w szkole,
      • telefoniczne zawiadamianie rodziców,
      • podpisywanie kontraktów przez uczniów (frekwencja poniże 80% przez dwa miesiące),
      • wysyłanie upomnień do rodziców,
      • informowanie Sądu dla Nieletnich o najtrudniejszych sytuacjach,
   5. współpraca z poradnią pp w diagnozowaniu i rozwiązywaniu problemów wychowawczych oraz wspierania rozwoju uczniów.

Cały rok szkolny 2019/2020

Uczniowie objęci pomocą Poradni Psychologiczno – Pedagogicznej – aktualizacja bazy danych i wprowadzenie ich do dziennika elektronicznego.

Wrzesień 2019

3.

Udzielanie pomocy psychologiczno-pedagogicznej w formach odpowiednich do rozpoznanych potrzeb.

1. Współpraca z instytucjami wspierającymi działania szkoły:
   • Powiatowa Komenda Policji,
   • Powiatowa Komenda Straży Pożarnej,
   • Stacją Sanitarno-Epidemiologiczną,
   • Poradnią Psychologiczno-Pedagogiczną,
   • Punktem Pośrednictwa Pracy OHP.
2. Współpraca z instytucjami/osobami wspierającymi rozwój zainteresowań i uzdolnień uczniów – PPP OHP, Poradnia PP.
3. W szkole ponadgimnazjalnej i w liceum ogólnokształcącym – koordynowanie i organizacja zajęć z zakresu doradztwa zawodowego – współpraca z PPP OHP w Golubiu-Dobrzyniu, Urzędem Pracy.
4. Sporządzanie opinii dla sądów i instytucji opiekuńczo – wychowawczych.
5. Analiza postępów w nauce uczniów pozostających pod opieką pedagoga.
6. Podjęcie pracy indywidualnej z uczniami wg zaleceń Poradni Psychologiczno – Pedagogicznej.
7. Udzielanie uczniom pomocy i porad w eliminowaniu napięć psychicznych spowodowanych niepowodzeniami szkolnymi i rodzinnymi.
8. Udostępnianie adresów oraz informacji o instytucjach specjalistycznych udzielających pomocy młodzieży i rodzinie, pomoc w nawiązywaniu kontaktu.
9. Poradnictwo dla rodziców: udzielanie porad, konsultacji, ułatwiających rozwiązanie trudności wychowawczych w rodzinach i w życiu szkolnym. 

Cały rok szkolny 2019/2020

4.

Podejmowanie działań z zakresu profilaktyki uzależnień i innych problemów dzieci młodzieży.

1. Organizacja i prowadzenie zajęć/ warsztatów profilaktycznych/ psychoedukacyjnych:
   • Internet i media społecznościowe.
   • Seksting i granice własnej prywatności.
   • Papierosom powiedz NIE.
   • Skóra pod lupą.
   • Narkotyki, dopalacze i środki psychoaktywne.
   • Depresja u dzieci i młodzieży.
   • Jak radzić sobie ze stresem?
2. Gromadzenie i upowszechnianie informacji z zakresu profilaktyki uzależnień i innych problemów dzieci młodzieży.
3. Współpraca z instytucjami/osobami wspierającymi działania szkoły w zakresie profilaktyki uzależnień i innych problemów dzieci młodzieży:
   • Powiatowa Komenda Policji,
   • Powiatowa Komenda Straży Pożarnej,
   • Stacją Sanitarno-Epidemiologiczną,
   • Poradnia psychologiczno-pedagogiczna,
   • Toruński Ośrodek Doradztwa Metodycznego i Doskonalenia Nauczycieli.
4. Organizacja/prowadzenie konsultacji /porad dla rodziców i uczniów z zakresu profilaktyki uzależnień i innych problemów dzieci młodzieży:
   • zagrożenia związane z Internetem,
   • środki psychoaktywne i inne używki,
   • zachowanie i niska frekwencja.
5. Realizacja programu profilaktyczno- wychowawczego:
   • prowadzanie zajęć z zakresu profilaktyki uzależnień,
   • promowanie zdrowego stylu życia,
   • pedagogizacje rodziców.
6. Organizacja imprezy/przedsięwzięcia nt.:
   • Światowy Dzień AIDS z udziałem przedstawicieli Stacji Sanitarno-Epidemiologicznej
   • Rzuć palenie razem z nami
   • Dzień bez alkoholu
   • Wolontariat młodzieży.
7. Informowanie rodziców o pojawiających się problemach z ich dziećmi.

Cały rok szkolny 2019/2020

5.

Minimalizowanie skutków zaburzeń rozwojowych, zapobieganie zaburzeniom zachowania oraz inicjowanie różnych form pomocy w środowisku szkolnym i pozaszkolnym uczniów.

1. Organizowanie/realizowanie/ prowadzenie działań profilaktycznych oraz korekcyjno-kompensacyjnych, rewalidacyjnych dla uczniów posiadających opinie/orzeczenia poradni psychologiczno-pedagogicznej.
2. Przeciwdziałanie różnym formom niedostosowania społecznego młodzieży.
3. Udzielanie pomocy uczniom mającym trudności w kontaktach z rówieśnikami i środowiskiem.
4. Porady na temat sposobów efektywnego uczenia się. 

Cały rok szkolny 2019/2020

6.

Inicjowanie i prowadzenie działań mediacyjnych i interwencyjnych w sytuacjach kryzysowych

1. Pomoc młodzieży w rozwiązywaniu konfliktów rówieśniczych i środowiskowych (konfrontacje).
2. Porady dotyczące rozwiązywania trudności powstających na tle konfliktów rodzinnych.
3. Pomoc w rozwiązywaniu konfliktów z nauczycielami.

Cały rok szkolny 2019/2020

7.

Pomoc rodzicom i nauczycielom w rozpoznawaniu i rozwijaniu indywidualnych możliwości, predyspozycji i uzdolnień uczniów

1. Opracowanie i udostępnienie bazy danych o instytucjach wspierających szkołę w zakresie rozpoznawaniu i rozwijaniu indywidualnych możliwości, predyspozycji i uzdolnień uczniów – doradcy zawodowi z Mobilnego Centrum Informacji Zawodowej w Toruniu.
2. Informacja dla rodziców o potrzebie badań specjalistycznych uczniów tego wymagających w kontakcie z wychowawca klasy (np. w Poradni Psychologiczno – Pedagogicznej).

Cały rok szkolny 2019/2020

8.

Wspieranie nauczycieli, wychowawców grup wychowawczych i innych specjalistów w udzielaniu pomocy psychologiczno-pedagogicznej

1. Opracowanie i udostępnienie materiałów wspomagających dla nauczycieli dot. udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej
2. Przygotowanie materiałów wspierających dla wychowawców i nauczycieli dotyczących dostosowań – wpisanie do dziennika elektronicznego wskazań dla nauczycieli z opinii PPP uczniów.
3. Współpraca i udzielanie pomocy wychowawcom i nauczycielom w pracy z uczniami sprawiającymi trudności wychowawcze.
4. Zapoznanie nauczycieli z zaleceniami Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej.
5. Stała współpraca z wychowawcami wynikająca z bieżących potrzeb. 

Cały rok szkolny 2019/2020

9.

Podejmowanie działań z zakresu doradztwa zawodowego.

1. Wyjazd do szkół w ramach promocji szkoły – przedstawianie profili klas.
2. Współpraca z PPP OHP w Golubiu-Dobrzyniu, Urzędem Pracy.
3. Współpraca z Poradnią Psychologiczno-Pedagogiczną. 

Cały rok szkolny 2019/2020

10.

Podejmowanie działań z zakresu wolontariatu.

1. Współpraca z nauczycielami, wychowawcami, samorządem uczniowskim w celu organizacji akcji charytatywnych.
2. Koordynowanie Działań Wolontariatu szkolnego.

Cały rok szkolny 2019/2020

11.

Organizacja pracy własnej.

1. Aktualizacja Szkolnego Programu Wychowawczo-Profilaktycznego i propozycja Wewnątrzszkolnego Doskonalenia Nauczycieli.
2. Praca w Zespole Wychowawczym, w Zespole ds. ewaluacji, w Zespole ds. profilaktyki, w Wolontariacie szkoły.

Cały rok szkolny 2019/2020